De toekomst van de geschiedenisles

Standaard

Als de dag van gisteren kunnen wij ons de jongen herinneren die de toekomst van de geschiedenisles bedacht. In 2011 gaven we workshops over “websites van de toekomst”.

Met deze behoorlijk vrij in te vullen opdracht gingen de kinderen aan de slag. Bij sommigen ontstonden discussies over sites met moppen. Anderen begonnen driftig platforms na te tekenen die ze bekend waren. En een aantal stelde de vraag: is een website in de toekomst nog wel een website? Zijn het niet eerder game-werelden? Of nog iets anders?

Een jongen ging direct aan de slag. Met ondersteuning van zijn zusje, die de karakters tekende, schetste hij al pratende een wereld. Hij wist het ons precies te vertellen. Hij wilde in de toekomst geschiedenis leren in een virtuele wereld. In een bos met omliggende dorpen, om precies te zijn.

Screen shot 2014-10-14 at 4.51.02 PM

Helaas hebben we niet meer te tonen dan deze foto, want hij wilde zelf heel graag zijn idee (schetsen) thuis verder uitwerken. En terecht!

In dit bos (rechts) ben je in de middeleeuwen. Als je begint met het spel, ben je een ‘gewone’ dorpeling. Door het bos en je dorp te ontdekken, ontwikkel je bepaalde skills. Ondertussen leer je natuurlijk ook van alles over hoe het leven toen was. Heb je je skills een beetje onder de knie, dan kun je andere rollen en beroepen gaan uitproberen. Bovendien kun je items kopen die bij je karakter passen. Zoals de boogschutter (links), die ijs- en vuurpijlen kan schieten met zijn boog. Het verhaal ging eindeloos door. Je kunt je er vast vanalles bij voorstellen.

Wat denk jij, zou jij je op deze manier ook (opnieuw) willen verdiepen in belangrijke periodes in onze geschiedenis?

Als we het deze jongen vandaag opnieuw zouden vragen, komt hij misschien met nog veel wildere plannen. Wie weet… Maar 1 ding is zeker, kinderen hebben bijzonder inspirerende, eigen ideeen over hun toekomst! We’d better listen up…

De toenmalige workshops vonden plaats bij de Weekend Academie met kinderen tussen de 10 en 14 jaar oud. Onder andere met steun van de Fiep Westendorp Foundation, zijn wij in staat geweest de eerste stappen te nemen in ideevorming door en samen met kinderen.